ゆる中学受験 6年生 ー9月～1月初旬の様子ー

9月　勉強習慣が身に着いた⁉

なんとか塾で自習する習慣が身に着いた夏休み。

学校が始まったら崩れてしまうのかな～と思っていたのですが、意外にも塾が無い日も塾に行って勉強する日が多くなりました。

理由は「家だと勉強できない」んだそう。

夏休みに塾で自習することに慣れたのと、「受験勉強をがんばる」ということ自体に以前より前向きになったようです。

何たる成長・・・T_T

塾を出るのが20時を過ぎることもしばしば。（他に比べたら早いですよね）

一緒に帰る父親に、「夜遅くまで勉強して帰るって、なんか受験生っぽくない⁉」と

ちょっと自慢げに話すこともあるようで、本人的にはわりとこの生活を楽しんでいるようです。

塾の面談でも塾長から

「まぁ、あんまり比較するのもあれなんだけど、きみは自習の時間、さぼらずに淡々と問題解いて、答え合わせして・・・ってやってるよね。それを継続すれば、受かるよ」

と、お褒めの言葉をいただき、そこでもドヤ顔に。

勉強する習慣が身についたことは、たとえ落ちる学校があったとしても何も無駄にはならなかったなぁとつくづく思います。

ちなみに、夏は合宿的なものには参加しませんでしたが、冬の「2日間の特訓」である一日中カンヅメの講習には申し込むことにしました。

今のさみななら、行けそうです。

過去問を買いあさる

9月に入り、塾から過去問に関する面談がありました。

過去問の解き方、進め方、評価の仕方など、プリントにもまとまっていて、進捗を書き込める表もついてました。

過去問を解くのは土日の午前中や、4時間授業の日の午後などにまとまった時間を確保することにしました。

加えて、3コマ取っていた授業のうち1コマを志望校対策として過去問の解説をする時間に変更。

本格的に志望校対策が始まりました。

検討中の学校の過去問は一通り入手。

ほとんど書店やメルカリで買ったのですが、入手してから、学校の学園祭などで入手できると知ったものもあり、ちょっと買い方はヘタでしたね。（でも早く解きたかったので、買ってよかったのですが）

過去問を数校解いてみると、本当にそれぞれの学校のレベル感がわかります。

偏差値って、このレベル感と人気を反映したものなんだなぁと納得。

それから、問題と本人との相性もわかります。

自分の考えを書かせるのか、知識を問うのか。

入試問題はその学校の教育の方針が現れているとも言われます。

「相性が悪い問題の学校に入ったら、苦労するかもしれないね。問題作ってるのはそこの先生だから」

と、塾長。

なるほど。

と、まぁ色んな情報をもらいつつ、過去問を解き進めています。

志望校（相応校）のものは何度も繰り返し。

併願校はサラっと。

チャレンジ校は、相応校が安定してボーダーを取れるようになったらやっていく予定です。

あと、うちは4科受験ではないのですが、その年に話題になったことは国語・算数でも取り上げられやすいのでニュースの本は買いました。

10月　併願校選びが迷走

コツコツやってきたおかげで模試の偏差値も少しあがり、併願校の過去問でも良い点数が取れることが判明しました。

そこで併願校の変更を考え始めました。

夏までは、本当に下のほうの偏差値の学校を滑り止めとして考えていましたが、そこを辞め、もう少しだけ偏差値の高い学校へシフトすることに。

でも、、、2/1(日)のPMにどこを受けるかはまだ決められていません（12月の段階）。

検討している学校は、今回とても倍率が上がりそうなため、もう少し低いところを抑えとして受けておくか・・・。

この決定は1月まで持ち越しそうです。

今のところの第一志望にしている相応校が受かれば、チャレンジ校を受けられるんですけどね。どうなることか・・・。

うちはヘンな事例かもですが、「絶対ここが第一志望！！」というのがないんです。

うちはどこに行っても大丈夫そうです。

11月　中だるみと父からの喝入れ

11月～12月にかけて、ちょっと中だるみな時期がありました。

家に帰っても勉強せずダラダラとテレビ。

学校の放課後に、校庭で毎日友達と遊んできてしまう。

自習に行っても宿題だけ終わったら帰ってきてしまう、受け身な姿勢。

受験勉強をメインで見ている父からすると、「この時期は周りは死ぬ気でやっているのに・・・全く受験生じゃない。危機感がなさすぎる。このままでは全部中途半端で、後悔する」とのこと。

夫婦で話し合い、父から一度、真面目に諭す機会を設けることにしました。

話を切り出したのは、さみなと父の二人でカフェで勉強しているとき。

「今の時間の使い方は良くない」

「周りは必死でやっている」

「宿題をこなすのではなく、自分ができていないところを認識して、それをできるようにするために勉強するのが自習だ」

「大切なのは、合格した、しないではなく、やりきったと思えるかどうかなのだ」

といった話をしました。

さみなは真剣に受け止めたようで、

こんなようなことを自分から言い、紙に貼り出してました。

この一件以来、態度は変わり、上記のことをできるだけ守って、前向きに勉強に取り組むようになりました。

真剣に話すというのはとても大事ですね。

それにしても、夫は自然とコーチング的アプローチができていて、すごいなーと思います^^;

12月　クリスマス事件

受験とは少し話がずれますが、クリスマスはひとつ事件が。

小4くらいから「サンタは親なのである」と気づき始めた様子のさみな。

小6の今年は完全に気づいていましたが、プレゼントが欲しいために信じているフリをしている様子。

年中のたひなが全力でサンタを信じているのもあり、私たち親もサンタのフリを続けていました。

さみながサンタに頼んだのはSHEINの雑貨（その時点でサンタ＝親なのが暗黙の了解状態w）でしたが、夫が優しさでさみなの推しのアーティストのライブチケットを入手し、そのチケットを手作りしてプレゼントに追加することにしました。

「さみなのほうにチケット入ってて、たひなには無いのは不公平だから、好きなキャラを印刷したカードを入れてあげよう」

という夫のアイデアで、人気キャラクターのイラストを印刷したカードを2枚手作りして、たひなのプレゼントに追加しました。

ところが、これが事件の発端に。

プレゼントを開封したさみなは、チケットのサプライズには喜んだものの、たひなのほうに入っていた2枚のカードを「私も欲しかった」と主張。

「なんで私には入ってないの」

「なんでたひなには2枚入ってるの」

と、そこから不機嫌モードに突入。。。

塾には予定通り行きましたが、帰ってもまだ「なんでなんで」の連続。。。（めんどくさ！！）

さみなの「カード好き」「キャラ好き」を甘く見てました。

で、夫と話しあった結果、カードを1枚作ってあげると共に、サンタ＝親をバラして、事情を説明するという判断に。

さみなと私が二人になったタイミングで、カードを手渡し、切り出しました。

さみなは黙っていましたが、理解したようで、この後気合を入れて身支度し、過去問に取り組んでました。

これを皮切りに、ご機嫌に、勉強に対して前向きに取り組むようになりました。

サンタの正体を明かし、ひとつ大人になった大きな出来事でした。

1月受験はどうするの？

そろそろ検討を始めているのが1月受験。

うちは1月に受験があるエリアには通いづらいので、お試し受験なのですが、本番の雰囲気に慣れるために受ける予定です。

夫曰く「受かる経験と、落ちる経験を両方しておいたほうが良い」とのことなので、

偏差値と受験会場で選ぼうと考えています。

埼玉の学校は、大宮駅近くのビルや、埼玉スーパーアリーナなどで受けさせてくれるところがあるので、1日の中でAMは大宮、PMは埼玉スーパーアリーナ　のように組んで、午前・午後受験の体験をしても良いかと思っています。

2科目受験は、1日に2校受けても時間に余裕があるのがメリットですね。

個別指導のメリデメ

さみなには個別指導の塾にして本当によかったなと心から思っています。

理解度、性格に合わせて丁寧に指導してくれるおかげで本当に学力が伸びました。

クラス編成もない、クラスメイトもいないので、心が乱されることもありません。

一方で、大手塾に比べるとやはり情報提供量は少ないのかなと思います。

夫の知り合いで受験を終えた人から、日能研のマイページから見れる学校情報をもらったことがあります。

そこに、出願時の注意事項とか合格後の予定なんかが書かれていて、とても参考になりました。

やはり大手塾は受験に関する情報提供が手厚いですよね。そこは個別と違うなぁと思います。

まぁ、そういう情報も、逐一塾に聞いてみれば良いのかもしれませんが、そもそも情報がないと、聞こうとも思いませんからね。

さぁ、残りあと50日無いです。

がんばります。